Artículos

• What training needs do teachers perceive?

  Martina Pérez Serrano

  7-23

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• Towards professional development Through ongoing formation: the point of view of the teachers

  Soledad García Gómez

  25-36

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• Claves para la formación total de los profesores.

  Agustín de la Herrán Gascón

  37-58

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• Attention to diversity: ethnic minorities.

  Sara de Miguel Badesa

  59-79

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• Methodology for learning sign language for teachers: teaching a second language.

  Rosalía Aranda Redruello

  81-95

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• Educational uses of telematics.

  Joaquín Paredes Labra

  97-116

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• The pedagogical museums: the initiative of the university school of teacher training of the Autonomous University of Madrid.

  Jesús Asensi Díaz

  117-128

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• Philosophical introduction to physical education.

  Matilde García García

  129-140

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• Values ??and education: a research on 'value profiles'.

  Ángel Casado Marcos de León, Juana Sánchez Gey

  141-155

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