Vol. 4 (1999)
Artículos

Introducción filosófica a la educación física.

Publicado octubre 15, 2015

Resumen

Consideramos los conceptos de educación, desde el punto de vista histó- rico y desde un punto de vista filosófico. Hemos apelado a tres ingredientes fundamentales:

a) Materia: Sobre la que la educación actúa, que nos viene brindada por las ciencias: biológicas y psicológicas.

b) Forma: O ideal plasmable o realizable, íntimamente vinculado a la Ética.

c) Medios: Para conducir o "tallar la estatua moral del hombre".

Ahora bien, estos tres ingredientes generales de la educación integral, se hacen realidad en la educación física. Comenzamos por definirla por su género próximo y diferencia específica, sintetizando los elementos esenciales en la realidad concreta del hombre, desde el punto de vista o sujeto de la educación física. Al estudiar los medios generales, señalamos: ejercicio y disciplina, y, por convenir a la edad escolar, el juego, unido a la gimnasia-y-en los últimos grados el deporte. Son éstos objeto de particular atención, después de haber estimado suficientemente el juego como medio de conocimiento de la psicología infantil.


 

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