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No. 29 (2023)
No. 29 (2023)
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2023.29
Publié-e:
2023-12-31
Numéro complet
PDF (Español (España))
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Análisis de las interpretaciones evolutivas en libros de texto de Enseñanza Secundaria
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26-79
PDF (Español (España))
Geotecnologias aplicadas à produção de mapas escolares sobre o município de Angra dos Reis/RJ: uma experiência na formação inicial à docência em Geografia
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80-91
PDF (Español (España))
Los huertos escolares en los centros de Madrid como herramienta en la educación alimentaria:percepción de docentes de educación infantil y primaria
Los huertos escolares en los centros de la Comunidad de Madrid y su relación con la educación alimentaria.
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92-107
PDF (Español (España))
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Reseñas bibliográficas
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118-119
PDF (Español (España))
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120-121
PDF (Español (España))
Vadillo Muñoz, J.: Historia del movimiento libertario español.Del franquismo a la democracia, La catara, 2023
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122-123
PDF (Español (España))
Noticias y comentarios
Geopolítica de una tragedia
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115-116
PDF (Español (España))
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