Diário de bordo Desenvolvendo habilidade de atenção e percepção

Autores/as

  • Ana Marli Hoernig Universidade La Salle

DOI:

https://doi.org/10.15366/didacticas2021.25.006

Palabras clave:

Cuaderno de bitácora, Registros, Observación, Interacción

Resumen

El presente trabajo tuvo como objetivo la constitución de cuaderno de bitácora con el registro del desarrollo de las clases de Metodología de la Investigación Educativa, con apuntes e información de las clases y pertinente a las mismas. La metodología cualitativa está implícita en el objetivo, a partir de las observaciones e interacciones que tuvieron lugar entre los estudiantes y entre los estudiantes y el docente, se realizaron los registros. Estos registros se complementaron con soporte literario y con algunos insertos de derechos de la autora. Al final de la disciplina, el diario se elaboró de manera consistente y, además de ser una actividad específica de la disciplina en cuestión, contribuyó a desarrollar una mayor capacidad de atención y percepción por parte de esta investigadora.

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Publicado

22-12-2021

Cómo citar

Hoernig, A. M. (2021). Diário de bordo Desenvolvendo habilidade de atenção e percepção. Didácticas Específicas, (25), 101–127. https://doi.org/10.15366/didacticas2021.25.006

Número

Sección

Artículos