Diário de bordo Desenvolvendo habilidade de atenção e percepção
DOI :
https://doi.org/10.15366/didacticas2021.25.006Mots-clés :
Diário de bordo, Registros, Observação, InteraçãoRésumé
O presente trabalho teve como objetivo constituir um diário de bordo com o registro do desenvolvimento das aulas de Metodologia da Pesquisa em Educação, com anotações e informações das aulas e pertinentes às mesmas. A metodologia qualitativa está implícita no objetivo, a partir das observações e das interações que ocorreram entre os alunos e entre alunos e professora foram realizados os registros. Tais registros foram complementados com respaldo literário e com algumas inserções autorais. Ao final da disciplina o diário estava elaborado de forma consistente e, para além de ser uma atividade específica da disciplina em questão, contribuiu para desenvolver maior habilidade de atenção e percepção por parte desta pesquisadora.
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