Musical contexts for the teaching of Geography
Samba and Blues as a tool for building cultural landscapes in Brazil and the United States
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2020.23.003Keywords:
Music, Slavery, Teaching social sciences, GeographyAbstract
The musical culture of the villages are good possibilities for teaching all over the world. The rhythms and musical instruments can be used for the knowledge of the social evolution of many human groups that were enslaved and removed from their spaces in the slavery processes that occurred in past centuries. In Brazil and the United States of America, blacks adapted their musical cultures to new spaces of life and their ancestral religiosities. Currently these adaptations base the cultural life of these countries such as samba and blues, and these rhythms can be used for the teaching of geography in the world.
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