The subject History and the teaching of women's human rights in the context of a new education law
DOI:
https://doi.org/10.15366/didacticas2020.22.003Keywords:
Education, Law, Human Rights, History, WomanAbstract
Following the publication of a new educational law project, LOMLOE, an ever-present concern existent throughout the different educational laws approved in Spain, the Human Rights Education, henceforth HRE, and its scarce presence in formal education, is born in the educational community This is due to the few modifications that the new law makes in this regard. For this reason, from this research we have wanted to address the role that HRE occupies within the contents of History, as an ideal subject for the teaching of Human Rights, and more particularly the rights related to women, the great forgotten, in order to show the need for a profound reform in the field of HRE.
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