Vol. 29 (2017): Tecnologías, educación y brecha digital
Miscelánea

Evaluación de la clase Ratio Studiorum y propuesta educativa de Luis Antonio Verney

Alexandre Shigunov
Instituto Federal de Educaçao, Ciència e Tecnología de São Paulo
Iván Fortunato
Instituto Federal de Educaçao, Ciència e Tecnología de São Paulo
Publicado enero 17, 2017

Palabras clave:

evaluación, formación del profesorado, formación pedagógica, comunidad
Cómo citar
Shigunov, A., & Fortunato, I. (2017). Evaluación de la clase Ratio Studiorum y propuesta educativa de Luis Antonio Verney. Tendencias Pedagógicas, 29, 249–258. https://doi.org/10.15366/tp2017.29.011

Resumen

El objetivo de este trabajo es examinar la cuestión de la evaluación de las escuelas presentes en dos proyectos educativos: el método pedagógico de la Compañía de Jesús llamada RatioStudiorum y el trabajo de Luis Antonio Verney titulado como verdadeiro Método de Estudio. Una de las principales preocupaciones es la formación pedagógica de los professores. Verney defende que la Universidad debe estar aberta a la comunidade y a las possibilidades de los membros de la comunidad.

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