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Tendencias Pedagógicas

Vol. 1 (1995): Past and present school issues
Artículos

Communication at school

PDF (Español (España))
  • Matilde García García
Published October 14, 2015
How to Cite
García García, M. (2015). Communication at school. Tendencias Pedagógicas, 1, 39–52. Retrieved from https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp1995.1.003

Abstract

Human Communication must be understood as a phenomenon, a process and the very result of that happening. Phenomenological aspect in double aspect: - Existential = "sameness". You can not teach or imitate. Man is "with himself". - Inter-personal, "be-with". It is inserted in the constitutive radicality, making possible personality (essence) and existence. The ontological stratum serves as a support and reaches so many phenomena that only one to one can be manifested. In the vital journey, man needs his fellows for his realization and identity; It comes to the process when it comes to life. Several institutions are called to create favorable conditions to interpret and lead incipient humanity. The school community reaches prominence.
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