La UMET hacia una educación inclusiva desde su propio contexto.

Carlos J. Espinoza Cordero, Gisela Milagros Cañedo Iglesias

Resumen


El tema que aborda el siguiente artículo acerca de la inclusión de personas con diferentes Necesidades Educativas Especiales y/o capacidades diversas en la universidad es muy polémico entre los profesionales que inciden en él. Se describe la problemática actual de la Universidad Metropolitana de Ecuador y se resume un grupo de regularidades relacionadas con el tema, Además incluye las propuestas de acciones a desarrollar para contribuir a la solución de cada una de ellas.

 


Palabras clave


Inclusión; contexto universitario; capacidades diversas.

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