Vol. 37 (2021): La educación rural en Iberoamérica. Equidad, inclusión, innovación
Experiencias Educativas

Leitura e produção de cordel para escolares do Ensino Fundamental

Adielle Rodrigues da Silva
Universidade Estadual de Santa Cruz
Portada TP37
Publicado Dezembro 22, 2020

Palavras-chave:

Cordel. Xilogravura. Leitura. Produção de texto
Como Citar
Rodrigues da Silva, A. (2020). Leitura e produção de cordel para escolares do Ensino Fundamental. Tendencias Pedagógicas, 37, 134–144. https://doi.org/10.15366/tp2021.37.011

Resumo

O presente artigo analisa como a literatura de cordel pode ser tratada no 2º Ano do Ensino Fundamental, já que se trata de textos que podem ser explorados quanto a sua estrutura. Dessa forma, a leitura tanto de mundo quanto da palavra é importante para conduzir o leitor a diversas compreensões sobre texto e sobre a sociedade, facilitando o processo de produção textual dos mesmos. Assim, o trabalho com a leitura deve ser de forma constante, para despertar o hábito nos educandos. Fundamentado nos cordéis de literatura infantil, buscou-se apresentar obras de diferentes autores para servir de referência para o leitor criar a sua realização literária. Além disso, foi abordada a estrutura do texto, identificação de rimas e análise estrutural de palavras. Os resultados comprovam que a literatura de cordel contribui para a formação de leitores e escritores, principalmente por meio das atividades desenvolvidas em sala de aula, como a leitura e produção de cordel, e a arte da xilogravura.

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