Vol. 3 (1997): Planes de estudio en la formación de maestros
Artículos

Problemática de los nuevos planes de estudio de formación de maestros. Un análisis estadístico

María Consuelo de la Torre Tomás
Universidad Autónoma de Madrid
Publicado Outubro 14, 2015

Palavras-chave:

formación del profesorado, planes de estudio, magisterio
Como Citar
de la Torre Tomás, M. C. (2015). Problemática de los nuevos planes de estudio de formación de maestros. Un análisis estadístico. Tendencias Pedagógicas, 3, 9–35. Obtido de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/tp1997.3.ART01

Resumo

Este artículo presenta un análisis descriptivo sobre más de 250 planes de estudio de Maestro resultantes de la Reforma de 1991 en España, en las especialidades de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Física, Educación Musical, Lengua Extranjera y Educación Especial. Se ofrecen datos generales sobre su duración total y por materias troncales, obligatorias y optativas, así como un análisis pormenorizado de las materias psicopedagógicas, en cuanto a su duración, curso en que se imparten, denominación y contenidos. Se apuntan tendencias encontradas sobre los principales cambios habidos en relación al Plan de Magisterio de 1971, modelos subyacentes, sintonía entre esta Reforma y la del Sistema Educativo no universitario de 1990 y la orientación profesional de los futuros maestros. Contiene 7 referencias, 11 tablas y 9 gráficos.

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Referências

CONSEJO DE UNIVERSIDADES (1990). Reforma de las enseñanzas universitarias. Título: Diplomado en Educación Infantil y Primaria. Opción: Educación Infantil} Educación Primaria} Audición y Lenguaje} Educación Educación Especial} Lengua Extranjera} Educación Física. Observaciones y sugerencias de carácter general formuladas durante el período de información y debate público. Madrid: Ministerio de Educación

VV.AA. (1995). El sistema educativo español 1995. Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia - Centro de Investigación y Documentación Educativa.

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Real Decreto 1440/1991 de 30 de agosto (B.O.E. de 11 de octubre) relativo al Título Universitario Oficial de Maestro en sus diversas especialidades y Directrices Generales Propias de los Planes de Estudio conducentes a su obtención.

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Resoluciones del Consejo de Universidades por las que se aprueban los Planes de Estudio conducentes a los Títulos de Maestro de las distintas Universidades en las especialidades de Educación Infantil, Educación Primaria, Audición y Lenguaje, Educación Musical, Educación Especial, Lengua Extranjera y Educación Física. Años 1991-1995.