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Tendencias Pedagógicas

Vol. 24 (2014): Life histories
Monograph Presentation

LIFE STORIES OF INDIGENOUS WOMEN IN CHIAPAS. COMMITMENTS OF THE INVESTIGATOR

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  • Leticia Pons Bonals,
  • Juan Carlos Cabrera Fuentes,
  • Danae Estrada Soto
DOI: https://doi.org/10.15366/tp2014.24.014
Published October 26, 2015

Keywords:

Life story, Indigenous women, Indigenous Communities, Decolonization, Contextualization.
How to Cite
Pons Bonals, L., Cabrera Fuentes, J. C., & Estrada Soto, D. (2015). LIFE STORIES OF INDIGENOUS WOMEN IN CHIAPAS. COMMITMENTS OF THE INVESTIGATOR. Tendencias Pedagógicas, 24, 215–224. https://doi.org/10.15366/tp2014.24.014

Copyright (c) 2015 Tendencias Pedagógicas

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This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Abstract

This article suggests that those conducting research with indigenous women face a number of questions that disrupt their assumed role as researchers, leading them to assume a number of commitments to their research, to the people who they investigate and to themselves. Approaches are recovered from interdisciplinary fields of knowledge, such as Cultural, Gender and Postcolonial Studies to undertake research from an interpretive tradition in which those investigating commit to the decolonization of knowledge, the construction of a new narrative and personal transformation.
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