Palabras clave:
formación inicial del profesorado, educación especial, planes de estudioResumen
El objetivo de este artículo es analizar la situación actual de la formación inicial en Educación Especial del profesorado de Educación Primaria. Únicamente se estudian las materias obligatorias de Educación Especial para todo el país y posteriormente se hace una crítica de dicha situación desde el punto de vista del autor. Por último, se proponen unas reflexiones prospectivas.
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Citas
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