El aprendizaje autorregulado y las estrategias de aprendizaje

Óscar Costa Román, Óscar García Gaitero

Resumen


Es una verdad innegable que el proceso educativo ha cambiado radicalmente en los últimos años: por un lado es posible ver como la sociedad demanda personas, que sean capaces de trabajar en equipo al mismo tiempo que sean capaces de dirigir su propio trabajo sin la constante supervisión de nadie. Por otro lado, es posible comprobar como todas las corrientes pedagógicas modernas han demostrado que la pedagogía tradicional en la que el profesor era el eje central del proceso educativo, obtiene peores resultados que las metodologías centradas en los estudiantes (paidocéntricas). Este trabajo se centra en el aprendizaje autoregulado, el aprendizaje por proyectos, las estrategias de aprendizaje y su aplicación a una experiencia real.

Palabras clave


aprendizaje autorregulado; aprendizaje por proyectos; estrategias de aprendizaje; neuropsicología; paidocentrismo

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Referencias


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