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Tendencias Pedagógicas

Vol. 21 (2013): Experiencias innovadoras en educación I
Experiencias Educativas

Creer tocando.

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  • Carolina Alonso Tello,
  • Paula López Barriga,
  • Omar de la Cruz Vicente
Publicado octubre 23, 2015

Palabras clave:

Método Singapur, Educación Infantil, matemáticas, Manipulación, proceso de enseñanza-aprendizaje.
Cómo citar
Alonso Tello, C., López Barriga, P., & de la Cruz Vicente, O. (2015). Creer tocando. Tendencias Pedagógicas, 21, 249–262. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/2036

Resumen

En este trabajo se trata de analizar el proceso de enseñanza aprendizaje utilizado en Singapur (país con mejores resultados en diversos estudios, PISA y TIMSS) aplicado a las matemáticas. Este método se basa en elementos visuales que permiten mejorar la comprensión del problema. Nuestra aportación es complementar el proceso de aprendizaje incorporando el sentido del tacto y utilizando la manipulación como el modo principal de descubrimiento en Educación Infantil.

 

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