Universidad y comunidades de aprendizaje: aprendiendo de una relación. El caso del País Vasco.

Maite Arandia Loroño, María José Alonso Olea

Resumen


Este artículo describe la vinculación de la Universidad del País Vasco, más concretamente en las titulaciones de Educación Social y Magisterio de Bizkaia, con el proyecto de comunidades de aprendizaje de este territorio. Refleja el recorrido seguido en la comprensión de esta relación, las áreas en las que ésta se produce y, sobre todo, alude al sentido de profundizar y de estrechar los lazos entre ambos proyectos de trabajo en esta nueva andadura con los grados en desarrollo, a partir de la Declaración de Bolonia para la creación de un Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

 


Palabras clave


Comunidades de aprendizaje; enseñanza universitaria; relación universidad-sociedad; aprendizaje dialógico.

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