Vol. 6 (2001): Didáctica universitaria
Artículos

Los modelos anglosajones y la organización en Francia del proyecto de escuela.

Joel Rich
Universidad Autónoma de Madrid
Publicado octubre 15, 2015

Palabras clave:

proyecto escolar, aspectos sociológicos, escuela primaria, historia, modelos foreigri

Resumen

Este artículo intenta mostrar la influencia, entre otros, de modelos extranjeros singularmente estadounidenses, ingleses y canadienses en la organización y la puesta en práctica de los proyectos de la escuela primaria francesa. El período estudiado dentro de una perspectiva sociohistórica abarca los años 1947-1990.

 

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