Inclusion of information and communication technologies in universities: experiences and practices
Keywords:
integration, ICT, university, education, organizationAbstract
The incorporation of Information and Communication Technologies undoubtedly has repercussions on the organizational structures of institutions, the knowledge that the different subjects have of the organization, the level of participation, power relations, horizontality, hierarchies of power or verticality of information. The objective of this research was to describe the processes of incorporation of ICT in the context of the University of Coruña. The study participants were the managers of all the Centers of the UDC. A qualitative research is presented, the results of which indicate that ICTs are fully integrated in the UDC. There are some difficulties that are mainly related to a greater number of equipment, training for teachers in the use of ICT and presence Of a support staff to take care of the technical aspects of the equipment, among other functions.
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