MEETING OF STORIES: REFLECTIONS AROUND A EXPERIENCE OF WORK FOR SECONDARY PROJECTS
Keywords:
Project-based learning, writing, short stories, attention to diversity, collaborative work.Abstract
This paper presents the reflections of five teachers during a project-based learning implementation. It is an action research experience what stimulates reflections about teaching practice. The main focus is the production of a short stories anthology written by the students after the reading and analysis of several models texts. The implementation allowed checking the large advantages of this method. Another strength is the collaborative work between two high school’s students, because teachers can think about the teaching practice before, during and after of the project writing, at the same time they could compare the finds and suggest improvements to adapt to classroom needs.Downloads
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