THE TEACHING OF SECOND LANGUAGES THROUGH TASKS: A DIDACTIC PROPOSAL FOR 1º OF THAT BILINGUAL
Keywords:
Task-based approach, bilingual education, foreign language teaching, learning task.Abstract
In this collaboration is offered the reader a realization of the “task-based approach”, understood this as a central element of the work in organizing the activities of the bilingual classroom. As an exemplification of the adventages of this approach presents the reader a didactic unit proposal for the first year of Secondary Education, organized according to the communicative approach and the execution of tasks.Downloads
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