Evaluación e impacto de la educación superior en Brasil: historia, desafíos y perspectivas

José Camilo Dos Santos Filh

Resumen


El artículo presenta un breve análisis de las experiencias brasileñas en materia de evaluación institucional en educación superior, caracteriza le estado de la política que se aplica actualmente en las universidades, señalando las relaciones o los contrastes con experiencias previas, ofreciendo también una evaluación crítica de la implementación de dicha política. Desde una perspectiva teórica o documental, se caracterizan los modelos de evaluación desarrollados durante los años ochenta y noventa del siglo pasado y se analizan las bases teóricas, legales y técnico-operativas del modelo entonces vigente. Finalmente, se analiza el modelo actual en relación con sus fundamentos teórico y metodológico, el grado de autonomía y de regulación externa,  la participación de la comunidad académica, la participación de los estudiantes en la evaluación y el impacto de la educacuón superior sobre los antiguos alumnos. 


Palabras clave


evaluación institucional; evaluación de la educación superior; sistema brasileño de educación superior

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