Vol. 13 N.º 1 (2024): Educación para la Justicia Ambiental: Trabajar desde las Aulas la Formación de una Ciudadanía Activa
Artículos

La Guardia del Monte: Praxis, Educación Rural y Construcción de Paz en Colombia

Juan S. Quintero
Biografia
Maria A. Fino
Biografia
Mónica P. Carreño
Biografia
Martha Rocío González Bernal
Biografia
Diego Ferney
Biografia
Laura Fonseca
Biografia
Publicado Junho 10, 2024

Palavras-chave:

Educación popular, Buen vivir, Plan especial, Educación rural, Praxis
Como Citar
Quintero, J. S., Fino , M. A., Carreño , M. P., González Bernal, M. R., Ferney, D., & Fonseca, L. (2024). La Guardia del Monte: Praxis, Educación Rural y Construcción de Paz en Colombia . Revista Internacional De Educación Para La Justicia Social, 13(1), 339–361. https://doi.org/10.15366/riejs2024.13.1.019

Resumo

Identificar iniciativas educativas de comunidades rurales, en las cuales se reconozca el contexto y sus necesidades, puede llegar a ser una de las alternativas que aporten al Plan Especial de Educación Rural contemplado en el punto 1 del acuerdo de paz. Este artículo buscó comprender la función de la praxis (reflexión y acción), en el programa educativo la Guardia del Monte (GM), desarrollado por la comunidad de firmantes de paz en Caquetá, Colombia del A-ETCR del Centro Poblado Héctor Ramírez. Este programa hace parte del proyecto Educación, Campo y Reconciliación (EDUCARE), el cual busca fortalecer la educación de la comunidad. Para comprender el rol de la praxis en el desarrollo del programa, se realizó un análisis temático de documentos como la planeación educativa, grabaciones de procesos reflexivos y productos audiovisuales de las actividades en GM. Los principales hallazgos de esta investigación permiten identificar que la praxis en el programa de GM, funciona por medio de la creación de espacios dialógicos en los cuales, profesoras, niños niñas y jóvenes reflexionan de manera crítica y colectiva sobre los principios, valores, prácticas y saberes para la preservación de la identidad étnica y campesina para el Buen Vivir de la comunidad.

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