v. 6 n. 1 (2021): Políticas educativas para la formación técnica y profesional en Iberoamérica
Entrevista

Contribuições para uma práxis crítica da ordem social

Héctor Monarca
Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España
Portada del volumen 6 número 1 de la Revista de Educación, Política y Sociedad
Publicado janeiro 1, 2021

Palavras-chave:

Epistemologias do Sul, crítica, ordem social, Estado, educação, escolas, universidade, conhecimento
Como Citar
de Sousa Santos, B., & Monarca, H. (2021). Contribuições para uma práxis crítica da ordem social. Revista Educación, Política Y Sociedad, 6(1), 252–289. Recuperado de https://revistas.uam.es/reps/article/view/reps2021_6_1_entrevista

Resumo

Nesta entrevista com Boaventura de Sousa Santos procura-se desenvolver uma crítica ao sistema capitalista, colonial e patriarcal, às formas de dominação que isso implica e ao conhecimento racionalidade-conhecimento que a sustenta. Tomando este eixo, são abordadas diversas questões relacionadas com esta ordem social, colocando ênfase no que ele chama a linha abissal que separa a "sociedade metropolitana" da "sociedade colonial". A partir desta ideia central de seu sistema teórico, analisamos a questão do Estado e suas instituições —especificamente escolas e universidades—, educação, teoria crítica, processos de resistência e o comum. Insiste na necessidade de uma ruptura epistémica que permita a visibilidade da racionalidade que se configura a partir desta linha abissal, algo possível a partir das "Epistemologias do Sul", ou seja, a partir do conhecimento nascido nos processos de luta e resistência.

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