Vol. 4 No 2 (2019)
Artículos

La disposición a oír (o acerca de la transversalidad en la escuela)

Horacio Belgich
Universidad del Gran Rosario
Biographie
Publiée juin 30, 2019

Mots-clés :

Transversalidad, diferencia, obediencia
Comment citer
Belgich, H. (2019). La disposición a oír (o acerca de la transversalidad en la escuela). Revista Educación, Política Y Sociedad, 4(2), 31–53. https://doi.org/10.15366/reps2019.4.2.002

Résumé

El concepto de transversalidad nos convoca, pues remite a la diferencia y al vínculo que se establece con esa diferencia; el acto de aprendizaje se constituye con ese vínculo. Transversalidad es la superación de la soberanía de la identidad; supone el reconocimiento sensible de la alteridad, de la presencia del otro, fuerte, variable, en tu propio cuerpo. Este concepto creado por F. Guattari surge dando un sentido filosófico a la multiplicidad de afectos y líneas de encuentros que posibilita la mutación de los modos de sentir y existir, pues dejan de lado lo identitario cerrado a cualquier diferencia que impliquen mutaciones en la sensibilidad.   

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Références

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