Understanding the concept of democratic management in public schools: a specific case of the state of Bahia (Brazil)
Keywords:
Management, quality, neoliberalismCopyright (c) 2020 Revista Educación, Política y Sociedad
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Abstract
This article aims to reflect on Article 206 of the Brazilian Constitution of 1988 and its understanding by the principals of public high schools in the State of Bahia. This is a preliminary cut of the research, “School Management and the IDEB Results: what is the relationship?”. The theoretical approach was based on the studies of Luck (1996), Paro (2000), Ravitch (2011) and Monarca (2018a). Methodologically the study is descriptive exploratory, focusing on the results obtained with a sample of 126 subjects, school principals, respondents to the questionnaire. The main result identifies that there is a polysemic understanding, by the directors, about the concept of “democratic management” and quality standard, differing from the precepts analyzed.Downloads
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