v. 6 n. 2 (2021): La identidad profesional del profesorado en el contexto de la reforma educativa neoliberal
Miscelánea

Pensar la universidad o pensar la Nación: elementos novedosos del debate en Argentina a partir de una periodización de la revista Ciencia Nueva (1970-1974)

Florencia Faierman
Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires
Portada del Volumen 6 número 2 de la revista
Publicado junho 30, 2021

Palavras-chave:

Revistas, autonomía universitaria , los años setenta , peronización, intelectuales
Como Citar
Faierman, F. (2021). Pensar la universidad o pensar la Nación: elementos novedosos del debate en Argentina a partir de una periodización de la revista Ciencia Nueva (1970-1974). Revista Educación, Política Y Sociedad, 6(2), 246–267. https://doi.org/10.15366/reps2021.6.2.010

Resumo

La revista cultural, universitaria y de política científica Ciencia Nueva, editada entre 1970 y 1974 por científicos-intelectuales argentinos vinculados a la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina, expresa potentemente algunos debates de su tiempo. En el presente artículo se presenta una periodización de la revista que se articula con e ilumina una posible periodización de los debates sobre la autonomía universitaria, la planificación estatal de la universidad y el rol político destinado a y asumido por los académicos, durante los años de su publicación, coincidentes con la máxima radicalización política de los y las intelectuales en Argentina. Se trabajó con una metodología hermenéutica cualitativa y, en particular, con los aportes de los estudios de revistas y publicaciones periódicas.

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