“It makes us reflect on our social and professional role...”: Brazilian public health workers' perception of their critical political background
Keywords:
Education, Health education, Collective Health, Politics
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Abstract
The conjuncture of dismantling in Brazilian public health has forced workers from the Unified Health System (SUS) in Brazil to seek critical knowledge about health policies outside formal education. Since the 2016 coup, a collective formed by health professionals called ‘Training is Politics’ has self-organized in order to build the necessary criticism to the setbacks experienced in the right to health in Brazil through a political training course. Thus, this study aimed to analyze the perception of SUS workers who participated in the ‘Health Policy Training’ course based in the city of São Paulo, Brazil, on the importance of critical political education. For that, the Classical Content Analysis of the frequency type was used to analyze the speeches of 88 workers who attended the course. From the pedagogical point of view, the course was based on Freirean principles (as a pedagogical tendency) and with the use of active teaching-learning methods (such as pedagogical strategies). The 100% (102) analyzed speeches could be systematized in 11 categories of analysis, of which 23% (27) deposited the importance of training in “It makes us (er) reflect on our social and professional role”. Ultimately, the content of the course allowed to take other views and recognize the politics in a more totalizing key. Even considering this essential training movement, much remains to be done to guarantee a substantial change in the scope of the 'political' in a critical perspective for collective health.
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