La mutación neoliberal del sistema educativo italiano desde los años 2000 hasta el umbral del Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia
Palabras clave:
Escuela, universidad, Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia, políticas neoliberales, evaluación estandarizada
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Resumen
Analizamos las políticas aplicadas en el sistema escolar y universitario italiano como parte del “Plan Nacional de Recuperación y Resiliencia”, es decir, las reformas adoptadas por el gobierno italiano y financiadas con fondos europeos para hacer frente a la crisis pandémica. Estas medidas parecen plenamente coherentes con las políticas educativas de las dos últimas décadas. Argumentamos que la política italiana aprovechó una nueva crisis para acelerar los procesos de reforma, superando las resistencias políticas y culturales a una agenda neoliberal pretendidamente modernizadora que se viene persiguiendo desde principios de la década de 2000. El aparente giro educativo que se está produciendo con el PNRR puede considerarse como una forma de “gatopardismo”, es decir, una estrategia que sigue el principio enunciado por uno de los personajes de El Gatopardo de Giuseppe Tomasi di Lampedusa, por el que “si queremos que todo siga como está, es preciso que todo cambie”.
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