El Estudio de Caso en la Investigación del Cambio en la Cultura Escolar
Palavras-chave:
escola, cultura, mudança, estudo de caso.
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Resumo
Este artigo apresenta o estudo de caso como um método ideal para a análise da cultura escolar e suas transformações, com especial atenção às práticas escolares no contexto particular em que elas fazem sentido. Esta adequação é ilustrada com um estudo de caso realizado de 2015/16 a 2018/19 em uma escola secundária de Tenerife, mostrando como o desafio de sua alta multiculturalidade influenciou a transformação de sua cultura escolar. O processo de pesquisa é mostrado: A seleção do caso e sua contextualização, a construção das questões de pesquisa, a negociação com o centro e a seleção de fontes e técnicas para a coleta de informações, a elaboração de suas unidades (corpo estudantil; respostas educativas e transformações da cultura escolar) e categorias de análise e a interpretação de seus resultados. As respostas educacionais mostram a mudança em direção a uma cultura escolar mais intercultural e participativa, onde prevalecem as relações de cuidado. A adequação do estudo de caso para uma avaliação autêntica da construção e reconstrução da cultura escolar a partir da perspectiva de seus protagonistas está concluída.
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