Perfil do Autor | Journal of Supranational Policies of Education

Alija Alija, Ángel, UNED, Espanha

Journal of Supranational Policies of Education N.º 14 (2021): Competencias docentes, digitalización e inclusión: Claves para alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en tiempos de pandemia. - Monográfico
REPERCUSIÓN EN EL PERIODO POST-COVID DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE DIGITALIZACIÓN ADOPTADAS EN LA UNIÓN EUROPEA
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