Núm. 11 (2020): Políticas de evaluación y autonomía de centros: actores, responsabilidades y tendencias de futuro
Presentación

¿QUÉ AUTONOMÍA EDUCATIVA? UNA APROXIMACIÓN A LA ESTANDARIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE AUTONOMÍA ESCOLAR DESDE LA LEGITIMACIÓN DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES

Lourdes Belén Espejo
Universidad de Salamanca
Gabriel Álvarez-López
Universidad de Salamanca
Publicado 26 noviembre 2020
Cómo citar
Espejo, L. B., & Álvarez-López, G. (2020). ¿QUÉ AUTONOMÍA EDUCATIVA? UNA APROXIMACIÓN A LA ESTANDARIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE AUTONOMÍA ESCOLAR DESDE LA LEGITIMACIÓN DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES. Journal of Supranational Policies of Education, (11), 1–7. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/13171

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