O Núcleo Docente Estruturante (NDE): A Experiência de uma Instituição

Mayara Rohrbacher Sakr, Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira

Resumen


O artigo analisa a regulamentação, as dinâmicas de funcionamento e a contribuição do Núcleo Docente Estruturante (NDE) para o desenvolvimento dos cursos de graduação. Tem por objetivo analisar a percepção e a atuação de professores integrantes do NDE de uma universidade pública brasileira, de caráter privado, sem fins lucrativos. Trata-se de um estudo de caso com abordagem qualitativa, enquadrando-se nas modalidades de pesquisa exploratória e descritiva, com a utilização de entrevistas individuais e presenciais. Os professores entrevistados relataram aspectos como características operacionais; questões de paradigmas culturais; visualização da necessidade, limites e potencialidades do núcleo e concluíram que suas funções vão além das funções administrativas, tendo caráter fortemente pedagógico.

Palabras clave


Gestão educacional; Políticas educacionais; Ensino superior; Avaliação

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DOI: http://dx.doi.org/10.15366/riee2019.12.2.009

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