Keywords:
Science teaching, Science, Technology and society, Teacher training, Science studies, Scientific communicationAbstract
Our project proposes introducing reflection on the nature of Science in secondary level teacher training. This reflection is due to the new concerns and debates generated by new research on science studies, an area that brings together historians, philosophers, sociologists and of science anthropologists.
Theoretical issues and topics are presented to encourage debate on science as social, cultural and communicative practice among future teachers.
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