Vol. 2 No. 1 (2017)
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Sustainability, Curriculum and Quality

Camilo Wee
Universidad Autónoma de Madrid.
Bio
Published December 30, 2016

Keywords:

curriculum, evaluation, sustainability.
How to Cite
Wee, C. (2016). Sustainability, Curriculum and Quality. Revista Educación, Política Y Sociedad, 2(1), 77–91. https://doi.org/10.15366/reps2017.2.1.004

Abstract

The curriculum is considered as one of the key elements that guides the educational process, because it should establish the necessary learning outcomes for the integral development of each person.  Being the assessment process one of the fundamental elements for the construction and later improvement of the curriculum, it should reach the best quality standards and respond adequately to the context in order to involve a panoramic view of the reality.  In this sense, it is precise to highlight the concept of ‘viability’ in relation to the competencies that the curriculum has to develop, considering the current complex situation worldwide.

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