Keywords:
chivalry, education, Juan Manuel, scholasticism
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Abstract
This paper focuses on chivalry in Don Juan Manuel's Libro del caballero et del escudero, starting with the paradox that the part on chivalry does not go beyond two folios of the twenty-four that the treatise consists of. Don Juan Manuel takes up general ideas from Ramón Llull's Book on the Order of Chivalry and from Title 21 of Alfonso X's Second Partida. The study then focuses on trying to understand what would be "bad" and "good" education for the knight according to Don Juan Manuel in order to put an end to the ambiguous relationship between knowledge and chivalry to which the treatise alludes. The knight does not need science and yet what the treatise talks about most is the scholastic knowledge. How can we understand this new paradox?
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