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Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE)

No. 9 (2019): PISA como evaluación educativa supranacional: luces y sombras en equidad
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Marim, V. y Manso, J. (2018). Formación inicial y acceso a la carrera docente en Brasil y España. Madrid: UAM Ediciones.

PDF (Español (España))
  • Macarena Verástegui Martínez
Macarena Verástegui Martínez
Universidad Autónoma de Madrid (UAM), España
Published 18 December 2019
How to Cite
Verástegui Martínez, M. (2019). Marim, V. y Manso, J. (2018). Formación inicial y acceso a la carrera docente en Brasil y España. Madrid: UAM Ediciones. Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE), (9), 179–181. Retrieved from https://revistas.uam.es/jospoe/article/view/11693

Abstract

Marim, V. y Manso, J. (2018). Formación inicial y acceso a la carrera docente en Brasil y España. Madrid: UAM Ediciones.
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