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Journal of Supranational Policies of Education
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Alonso-Sainz, Enrique, Universidad Autónoma de Madrid, España
Journal of Supranational Policies of Education Núm. 14 (2021): Competencias docentes, digitalización e inclusión: Claves para alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 en tiempos de pandemia.
- Monográfico
POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MATERIA DE TIC Y RESULTADOS DE COMPRENSIÓN LECTORA EN PISA: UN ESTUDIO COMPARADO ENTRE CUATRO PAÍSES DE LA OCDE
Resumen
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