ANALYSIS OF BULLYING LEVELS AND ITS RELATIONSHIP WITH PHYSICAL ACTIVITY IN PRIMARY EDUCATION
Abstract
The objective of this study is to understand the relationship between the perception of peer harassment and the level of physical activity in primary school students. The sample consisted of 95 students, aged between 9 and 12 years, who answered the Peer Harassment Questionnaire and the translation to Spanish of the Physician-based Assessment and Counselling for Exercise to measure both variables. The results obtained showed low levels of physical activity and perception of bullying among peers were obtained. Significant differences in gender nonconformity and higher level of physical activity were found in boys, while girls showed significantly higher values in verbal abuse due to lack of physical attractiveness. Comparisons of educational level show higher levels in all areas, both of harassment and physical activity level in older students. No significant correlations have been found between the level of physical activity and bullying behaviour, so it seems that at these ages may not yet have influence.
Keywords: Bullying, Sport, Adolescent, Education.
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