Palavras-chave:
Miedo, Muerte, Educación Infantil, Educación para la Muerte, Evolución del concepto de muerte en el niño, Evolución de los miedos infantiles, Educación de los miedos, Procedimientos para autorregular los miedos.Resumo
Miedo y muerte pueden y deben ser objeto de educación. Lo conseguido al mejorar uno de estos términos influirá en la mejora del otro. En Educación infantil el niño no tiene más miedo a la muerte que el que se le inculca. Una Educación Infantil que mantuviera a la muerte más libre del miedo contribuiría a la formación de personas menos condicionadas, más libres, objetivas y críticas.
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Referências
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