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Tendencias Pedagógicas

Vol. 32 (2018): Los agrupamientos escolares
Reseñas

La educación más allá de su propia crítica

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  • Equipo Editorial de Tendencias Pedagógicas
Equipo Editorial de Tendencias Pedagógicas
Universidad Autónoma de Madrid
Portada de Tendencias Pedagógicas, volumen 32
Publicado junio 1, 2018

Palabras clave:

critical pedagogy, concept of education, love for the world
Cómo citar
Tendencias Pedagógicas, E. E. de. (2018). La educación más allá de su propia crítica. Tendencias Pedagógicas, 32, 261–262. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/9706

Resumen

Recensión de: Hodgson, N., Vlieghe, J., & Zamojski, P. (2017). Manifesto for a Post-Critical Pedagogy. London: Punctum Books.
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Citas

Hodgson, N., Vlieghe, J., & Zamojski, P. (2017). Manifesto for a Post-Critical Pedagogy. London: Punctum Books.