Vol. 32 (2018): Los agrupamientos escolares
Reseñas

La educación más allá de su propia crítica

Equipo Editorial de Tendencias Pedagógicas
Universidad Autónoma de Madrid
Portada de Tendencias Pedagógicas, volumen 32
Publicado junio 1, 2018

Palabras clave:

critical pedagogy, concept of education, love for the world

Resumen

Recensión de: Hodgson, N., Vlieghe, J., & Zamojski, P. (2017). Manifesto for a Post-Critical Pedagogy. London: Punctum Books.

Citas

Hodgson, N., Vlieghe, J., & Zamojski, P. (2017). Manifesto for a Post-Critical Pedagogy. London: Punctum Books.