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Tendencias Pedagógicas

Vol. 30 (2017): Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje I
Monográfico

TIC en educación primaria: una propuesta formativa en la asignatura "Didáctica de la medida" basada en el uso de la tecnología

PDF ABSTRACT
  • Francisco José Ruiz Rey
Francisco José Ruiz Rey
Universidad Autónoma de Madrid
DOI: https://doi.org/10.15366/tp2017.30.003
Publicado julio 4, 2017

Palabras clave:

TIC, didáctica de la medida, mobile learning, matemáticas
Cómo citar
Ruiz Rey, F. J. (2017). TIC en educación primaria: una propuesta formativa en la asignatura "Didáctica de la medida" basada en el uso de la tecnología. Tendencias Pedagógicas, 30, 53–70. https://doi.org/10.15366/tp2017.30.003

Resumen

La pretensión de este artículo es proporcionar un planteamiento metodológico para la asignatura Didáctica de la Medida de 4º en el Grado de Primaria basado en el uso de las TIC (uso educativo de Internet, Web 2.0, mobile learning y uso de apps de carácter educativo). El objetivo de esta metodología es mejorar la competencia tecnológica de los futuros profesores y conseguir que éstos construyan los conocimientos matemáticos de la asignatura en diversos formatos basados en herramientas TIC, coadyuvando a que estos profesores adquieran conocimientos matemáticos básicos para el desarrollo de su futura labor profesional. Al final del proceso se evalúa la propuesta metodológica y los materiales aportados mediante un cuestionario de valoración que proporciona información sobre el alto grado de satisfacción de los alumnos con esta metodología.
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