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Tendencias Pedagógicas

Vol. 30 (2017): Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje I
Miscelánea

Un recorrido por los encuentros iberoamericanos de educación. Una historia de producción científica interinstitucional consolidada

PDF ABSTRACT
  • Eladio Sebastián Heredero,
  • José Luis Bizelli,
  • Mario Martín Bris
Eladio Sebastián Heredero
Universidad de Alcalá de Henares
José Luis Bizelli
Universidade Estadual Paulista
Mario Martín Bris
Universidad de Alcalá de Henares
DOI: https://doi.org/10.15366/tp2017.30.018
Publicado julio 4, 2017

Palabras clave:

calidad educación universitaria, sistemas de acreditación, interinstitucionalización universitaria, internacionalización educación superior
Cómo citar
Heredero, E. S., Bizelli, J. L., & Martín Bris, M. (2017). Un recorrido por los encuentros iberoamericanos de educación. Una historia de producción científica interinstitucional consolidada. Tendencias Pedagógicas, 30, 329–338. https://doi.org/10.15366/tp2017.30.018

Resumen

Este trabajo trata de analizar la trayectoria de un proyecto de colaboración interinstitucional e internacional entre la Universidad de Alcalá de España y la Universidade Estadual Paulista de Brasil que, entre otras acciones, se concretó en un evento científico denominado Encuentro Iberoamericano de Educación, que actualmente va por la decimosegunda edición, y que ha servido para marcar una forma de producción científica y desarrollo de investigativo en el área de la educación muy importante. La implementación de acciones a partir de los EIDEs puede ser tomada como ejemplo de trabajo coordinado y conjunto, así el mantenimiento constante y anual de publicaciones, la gestión de una revista digital con alta calificación, el intercambio docente y la realización de investigaciones conjuntas, junto con la ampliación de miembros de esta comunidad de trabajo son las materializaciones de los esfuerzos.
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