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Tendencias Pedagógicas

Vol. 28 (2016): Educación y educación superior en el contexto iberoamericano
Monográfico

Educación e innovación: el desafío de la escuela brasileña

RESUMEN / ABSTRACT PDF
  • José Luis Bizeli,
  • Eladio Sebastian Heredero
José Luis Bizeli
Universidad Estadual Paulista
Eladio Sebastian Heredero
Universidad de Alcalá de Henares
Biografía
DOI: https://doi.org/10.15366/tp2016.28.005
Publicado junio 12, 2016

Palabras clave:

innovación educativa, tecnologías de la información y comunicación, escuela inclusiva
Cómo citar
Bizeli, J. L., & Sebastian Heredero, E. (2016). Educación e innovación: el desafío de la escuela brasileña. Tendencias Pedagógicas, 28, 55–66. https://doi.org/10.15366/tp2016.28.005

Resumen

El trabajo aquí presentado tiene como objetivo principal reflexionar, a partir de las vivencias y estudio de la realidad educativa de Brasil actual, sobre las posibilidades de incorporar las tecnologías de la información y comunicación en la educación. Para ello se parte de un análisis de la situación actual en términos de posibilidades y debilidades y el panorama actual de la escuela brasileña que anda a caballo entre la inclusión escolar que propugnan los modelos de educación para todos y la exclusión provocada por la inmovilidad y resistencia al cambio, siempre con el objetivo de lograr una educación de calidad según los estándares mundiales. A partir de este punto de partida se coloca para el debate la posibilidad de incorporar soportes virtuales e innovaciones tecnológicas que hagan posible el cambio.

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