Vol. 27 (2016): La Renovación Pedagógica: aprendiendo del pasado, construyendo el presente. 50º aniversario del fallecimiento de Freinet
Monográfico

Aprendiendo con Célestin Freinet: el pasado todavía está presente

Ivan Fortunato
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo
portada
Publicado enero 15, 2016

Palabras clave:

pedagogía, métodos naturales, psicología sensiblel

Resumen

Este artículo es un ensayo que se ha escrito a partir de más de diez años de experiencia con la pedagogía. El objetivo principal es presentar las ideas y técnicas de Célestin Freinet como actuales y muy importantes para que la estructura de la educación formal pueda ser repensada.

Citas

Celma, Jules. (1979). Diário de um educastrador. Trad. Elisabeth M. S. Kaplan São Paulo: Summus.

Fortunato, Ivan. (2017) Caminhos da formação na licenciatura: de estudante a docente. In: Fortunato, Ivan & Shigunov Neto (org.) A Formação de Professores em Perspectivas: da História ao Fazer. [en prensa]

Fortunato, Ivan y Penteado, Claudio Luis de Camargo (2015). Educomunicação, ou contra a concorrência desleal entre educação e a mídia do espetáculo. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 17, n. 2, p. 377-393.

Fortunato, Ivan. (2013). Algumas ideias de Célestin Freinet para motivar a docência. Direcional Educador (Impresso), São Paulo, v. 105, p. 34-36.

Freinet, Célestin. (2004). Pedagogia do bom-senso. Trad. J. Baptista. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes.

Freinet, Célestin. (2001). Para uma escola do povo: guia prático para a organização material, técnica e pedagógica da escola popular. Trad. Eduardo Brandão. São Paulo: Martins Fontes.

Freinet, Célestin. (1998). Ensaio de psicologia sensível. Trad. Cristiane Nascimento e Maria Ermantina Galvão G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1998.

Freinet, Célestin. (1977a). O método natural I: a aprendizagem da língua. Lisboa: Editorial Estampa.

Freinet, Célestin. (1977b). O método natural II: a aprendizagem do desenho. Lisboa: Editorial Estampa.

Freinet, Célestin. (1977c) O método natural III: a aprendizagem da escrita. Lisboa: Editorial Estampa.

Freinet, Célestin. (1975). As técnicas de Freinet da escola moderna. Trad. Silva Letra. 4. ed. Lisboa, Portugal: Estampa.

Goodman, Paul. (1964). Compulsory Mis-Education. New York: Horizon Press.

Harper, Babette; Ceccon, Claudius; Oliveira, Miguel Darcy de & Oliveira, Rosiska Darcy. (1980). Cuidado, escola!: desigualdade, domesticação e algumas saídas. 18ª. ed. São Paulo: Brasiliense.

Neill, Alexander Sutherland. (1978). Um mestre contra o mundo: o fracasso que floriu numa nova escola. Trad. Aydano Arruda. São Paulo: IBRASA.