Vol. 16 (2010): Universidad expandida y TIC
Monográfico

Museo pedagógico virtual vivo. Una proyecto de formación inicial de una universidad expandida hoy para una escuela expandida mañana.

Publicado octubre 19, 2015

Palabras clave:

Proyecto educativo, universidad abierta y expandida, formación inicial, docentes, community, enfoque sociocrítico, enfoque postmoderno.
Cómo citar
Paredes Labra, J. (2015). Museo pedagógico virtual vivo. Una proyecto de formación inicial de una universidad expandida hoy para una escuela expandida mañana. Tendencias Pedagógicas, 16, 45-64. Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tendenciaspedagogicas/article/view/1943

Resumen

Este artículo presenta un proyecto vivo de formación inicial de maestros, comprometido con la comunidad y una escuela innovadora, donde se involucra a los futuros profesores en un proyecto que se desarrolla mediante herramientas de web 2.0, donde el diálogo y la utilización de multimedia son fundamentales tanto para formar docentes como para recuperar la memoria y la presencia de la comunidad en torno a la temática de los recursos de la escuela.

 

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