Evolución de la Administración y la Gestión Escolar.

Resumen

En este artículo, en opinión del autor, se quiere mostrar una semblanza, analogía o comparación, a lo largo del tiempo –desde los primeros años de los sesenta a la actualidad –, entre la escuela de entonces y la presente: las dificultades en la atención de alumnos/as de diferentes edades, capacidades, sensibilidades, grados de compresión, madurez y conocimientos; los trances para llegar a destinos distantes y aislados; el acatamiento de directrices condicionada por el carácter político y religioso de la época; la escasez de los mal llamados materiales pedagógicos; las grandes dificultades económicas para adquirir ese material –no siempre ha habido, en nuestros centros educativos algo que gestionar – y… tantas y tantas vivencias que, sin duda, condicionaron a los que las vivimos. Es en este campo de la gestión y administración donde se ha querido cargar las tintas y poner de manifiesto lo espectacular de los cambios experimentados en nuestros centros escolares y el incremento en progresiones casi geométricas en la dotación de medios económicos y la asignación de recursos materiales y humanos.