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Published
January 26, 2017
How to Cite
Hilario Silva, P., & Sáez de Ibarra, J. (2017). Introducción. Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, (41). Retrieved from https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/7129
Abstract
Todo texto se escribe para ser leído y la conclusión lógica que se extrae de ello es que ambas acciones se refuerzan, complementan y retroalimentan continuamente
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