Conde Melguizo, R., Vega Barbas, M. y García Vázquez, C. 2020. Analizando el auge de Scratch para la enseñanza de la programación. Revisión del conocimiento científico publicado en España. Tarbiya, Revista de Investigación e Innovación Educativa. 48 (dic. 2020), 7–32. DOI:https://doi.org/10.15366/tarbiya2020.48.001.