Las relaciones escuela y sociedad en una comunidad interétnica. El caso de la educación en la región de la Araucanía
Resumen
En este trabajo se analizan las relaciones entre la escuela y el medio social de la Araucanía, una comunidad de carácter interétnico, se revisan las dificultades de integración de la comunidad mapuche, así como las políticas que a este respecto se han venido llevando a cabo, en especial en el ámbito educativo. Se concluye que hablar de educación indígena es una noción puramente teórica, pues el único saber que alcanza ese carácter es la educación tradicional de naturaleza informal que se produce en el seno de la familia.
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Citas
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