Núm. 43 (2014): El bachillerato: problemas y perspectivas
EL BACHILLERATO Y SUS PROBLEMAS

El bachillerato en los centros católicos: misión, visión y valores

El bachillerato: problemas y perspectivas
Publicado febrero 23, 2015
Cómo citar
ATRIO CEREZO, S. (2015). El bachillerato en los centros católicos: misión, visión y valores. Tarbiya, Revista De Investigación E Innovación Educativa, (43). Recuperado a partir de https://revistas.uam.es/tarbiya/article/view/278

Resumen

El artículo matiza algunas preconcepciones erróneas que se suelen atribuir a la escuela religiosa. No todos los centros religiosos son católicos ni todos están sometidos al canon de la Iglesia de Roma. No todos son de congregaciones religiosas, ni tampoco se puede generalizar afirmando que están ideados para atender a las élites de la sociedad. En España, la tradición de su modelo de gestión y su convivencia con el modelo público, nos suele generar este tipo de relaciones que en modo alguno son generalizables.
No es cierto que en los colegios religiosos sostenidos con fondos públicos no haya inmigrantes, ni se desatienda al alumnado en situación de exclusión o con necesidades educativas especiales. Si bien, hay muchos aspectos que podrían debatirse sobre el carácter propio de dichas escuelas, el artículo expone algunas cifras para concluir que lejos de las mismas y alejados del debate polarizado entre público y privado, la sociedad debería centrar sus esfuerzos en cómo mejorar el modelo educativo aprendiendo de lo mejor de cada uno de ambos sistemas.

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